自古坑新聞一事發生後,很多老師以及同學都有分享彼此的觀點並看法,我心裡其實也有不少想說的話,藉此機會發聲,希望可以向更多想了解華德福教育的你們分享。或許我表達出的教育觀念並不是真正華德福的精神,但至少至少,我所能展現的就是我最真實的面貌;因為,我就是接受華德福教育,即將踏入社會面對世界的小孩。
華德福教育並不是反社會,而是在一個新世代開啟轉折的時間點上,一群共同追求真正自由的自覺選擇。
未來成年出社會後,需要的是對自己完全的負責和承擔,進一步的延續一輩子的學習,不斷向未來開展。並沒有一種完美無缺的教育能夠滿足每一個人的需求,因為每一個人都是獨一無二的;但回歸到現實面,當我們希冀將此一教育推入社會,讓它有更廣的發展,並且有如此多人共同的努力,展現社群的力量,無疑的是因為大家擁有齊心堅持並且追尋的理想。
當外在的社會風氣、道德趨勢、政治局勢不斷的變盪時,華德福教育整個系統所⋯⋯依循的,是更為絕對的事物---生命、真理或美。卡謬曾說:世界總是喋喋不休的告訴人們,行為舉止應該如何符合社會約定俗成的,種種道德規範下的制度;正因如此,在與現實社會的衝撞下,才能更加的學習到如何追尋,自己存在的價值和意義。而現今華德福教育所面對一再的誤解和掙扎,背後體現的其實就是不斷學習和成長。
對於學校的教學方法、理念,或者是上課情形和內容等在此不多做詳述,相信大家在經過親身體會,甚至只是媒體單方的說詞後,或多或少對於所謂的”華德福”有某些層面的了解,但我在這裡想要表達的,是經過消化吸收後,回過頭來的反觀和真正的感受。
在此做一個總結,其實對我來說,快樂是最重要的,而歡樂正來自於去接觸新的經驗,如果想從人生中獲得更多,就必須放棄自己追求安全但一成不變的習慣,在抽象、混雜和物質過度的世界中依然保持自覺;因此為了所愛是值得去冒險犯難,投注精神的!
最後,感謝每一位燃燒生命來付出的老師,每一位以各種資源來支持我們的家長,每一位一路陪伴共同成長擦撞出無數火花的同學,以及所有曾幫助過我們的人。曾經滄海難為水,我想正因如此所有人才如此堅持不懈的努力,期待大家一路上皆能擁有各自的成長和收穫。
2011/06/20 碁石華德福高中自學園11年級學生 楊佳霖
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