(23)“家家戶戶都是教育的夥伴”
“家家戶戶都是教育的夥伴”，這就是1992年4月14日，在阿哈市(Arras)舉辦的研討會主題，克勞德‧貝爾多年來的夢想終於實現，讓我們來聽聽他如何陳述這段強烈的時光：
「研討會在阿哈市舉行，三百個人齊聚新建大學的美麗梯形廳堂，第一件讓大家震撼的事，就是我們吸引了眾多參與者，當然受邀發言者來自各種不同背景，但是研討會結束時，讓人印象最深刻的是第四世界家庭的發言，一如大會主持人，社會學教授依麗莎白(Elisabeth Charlon)在總結時指出的：『我想，一如在座的每一位，我被真誠表達出來的痛苦與等待，被種種失望或倍增的希望所感動。』
為此，阿哈市的研討會成為一個重要的示範，不只是區域的層次，也是全國性的範例，第四世界的家庭發言了，而且他們充滿力量與智慧的使用了這個發言權，其他人也站在他們身邊，表達了親師合作的可能性、必要性以及這個夥伴關係帶來的種種好處。這是有史以來第一次，弱勢家庭與教育界公開相遇，並且針對一個非常敏感的主題展開對話，在一種真誠的氣氛中，大家坦承相對，尊敬彼此，沒有攻訐與指責。
研討會結束時，雅各‧西蒙告訴我：『從今以後，我不再任憑別人說弱勢家庭的父母對孩子的教育漠不關心。』這是很多研討會的參與者共同的感受，他們的想法徹底改變。
研討會的成果也是吉斯波‧津托校長勇敢地公開表示：他努力地嘗試各種方法以促進弱勢家長的參與，卻沒有得到上級與夥伴的支持，所以他想要全盤放棄。發言後，他在教育廳的督學跟他有了對談，離開前，他似乎受到了鼓舞。
對我來說，研討會最好的總結就是第二天早上，整個教育廳撥來的那十幾通電話，受到震撼的教師群打電話告訴我：他們重拾對學校的信心，對教職的信心。
所以，這場研討會並不是終點，而是全體動員的起點，許多支持夥伴關係的計畫應該啟動，應該在師資培訓中加入極端貧窮的課程，讓未來的老師有機會認識赤貧。研討會打破了宿命論造成的無力感，並且確定了一件事：事實上，所有的人，不管是老師還是家長，都懷抱著同一個目標，就是兒童與學校的雙贏；研討會也提供了不少具體行動的路徑。」
(下集就是完結篇了！〉
楊淑秀譯自《民主藝匠》 ，p54-55
--普通人、赤貧家庭及社會機構如何形塑結盟，一起對抗社會排斥？
Artisans of Democracy: How Ordinary People, Families in Extreme Poverty, and Social Institutions Become Allies to Overcome Social Exclusion.
作者：Jona M. Rosenfeld 與 Bruno Tardieu
出版社:
University Press of America (May 28, 2000)
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