目前分類：國際第四世界運動 (60)
- Jan 31 Mon 2011 09:21
任憑人們生活在赤貧中，就是侵犯人權
- Jan 09 Sun 2011 19:46
（24）《極端貧窮與成功的教育：改變我們的目光》
（24）《極端貧窮與成功的教育：改變我們的目光》
- Jan 09 Sun 2011 19:35
(23)“家家戶戶都是教育的夥伴”
(23)“家家戶戶都是教育的夥伴”
- Jan 09 Sun 2011 17:36
(22) 不義，不只源自學校，更源自整個社會
- Dec 26 Sun 2010 08:58
(21) 學校疏於往來的家庭
(21) 學校疏於往來的家庭
- Dec 19 Sun 2010 20:07
（20）在貧困區辦教育的校長
（20）在貧困區辦教育的校長
- Dec 19 Sun 2010 20:04
(19) 這樣還是不夠
(19) 這樣還是不夠
- Dec 05 Sun 2010 14:42
（17）誰能讓教改彈出新調？
（17）誰能讓教改彈出新調？
- Nov 28 Sun 2010 19:48
（16）和“第四世界開放大學”面對面接觸
（16）和“第四世界開放大學”面對面接觸
- Nov 24 Wed 2010 22:04
信任人類大家庭的每個成員
親愛的朋友：
史帝分與薇姬 (Stephen 和Vicki)夫婦，是第四世界運動的 全職志願者，2004年4四月，他們加入紐約市的志願者團隊。薇姬曾多年被派駐紐約，負責第四世界與聯合國的相關事務，她的先生史帝分則在紐約布魯克林（Brooklyn）的貧困區負責「街頭圖書館」。他們說：「這是我們接近赤貧族群的路徑，窮人每天都必須為生存奮鬥，他們是第一個站起來對抗赤貧的人。能夠成為第四世界的一員，我們感到非常自豪，這我們有機會與來自不同背景的人協力奮鬥，希望每一個人都能過一個有尊嚴的生活。」
- Nov 21 Sun 2010 19:26
(15) 為什麼要費心聆聽底層的聲音？
(15) 為什麼要費心聆聽底層的聲音？
- Nov 15 Mon 2010 11:43
(十四) 尋找獨特的觀點，千篇一律我不要
(十四) 尋找獨特的觀點，千篇一律我不要
- Nov 11 Thu 2010 15:50
（十三）尋找未曾聽過的聲音
（十三）尋找未曾聽過的聲音
- Nov 07 Sun 2010 17:23
(十二) 活出教育共同體
(十二) 活出教育共同體
- Nov 03 Wed 2010 07:37
(十一) 法國著名的《若斯潘教育法》(Loi Jospin)
(十一) 法國著名的《若斯潘教育法》(Loi Jospin)
- Oct 31 Sun 2010 07:47
(十)Claude Pair的教改旅程：法國的春秋戰國時期
(十)Claude Pair的教改旅程：法國的春秋戰國時期
- Oct 28 Thu 2010 14:16
(九) 我想到婷娜與芳紀一家人
(九) 我想到婷娜與芳紀一家人
- Oct 24 Sun 2010 10:23
(八) 「不過就是跟他們的父母一樣，自己想辦法活下去」？
(八) 「不過就是跟他們的父母一樣，自己想辦法活下去」？
- Oct 22 Fri 2010 11:03
(七) 你真的以為下班後，他們會把一切拋諸腦後？
(七) 你真的以為下班後，他們會把一切拋諸腦後？
- Oct 20 Wed 2010 15:21
(五)為何老師們這樣反應？如何看清事情的全貌？
