目前分類：國際第四世界運動 (60)

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發表時間 文章標題 人氣 留言
2013-05-28 【雨果要求一個不悲慘的世界】 (3) (0)
2013-05-25 過境人間的天使 (1) (1)
2013-05-23 師傅的願望 (0) (0)
2013-04-26 生命共同體 (2) (0)
2013-04-03 【共創和平 : 責任與途徑】 (0) (0)
2013-02-20 暴力背後 (1) (0)
2013-02-15 法官的忿怒 (0) (2)
2013-02-08 我們讓最強勢的人發言，卻忘了最弱勢的人 (1) (2)
2012-12-23 分享...愛 愛...分享 (0) (1)
2012-12-07 一種讓賞識成為可能的知識 (4) (0)
2012-12-04 跟他們一起尋找解決之道 (0) (0)
2012-09-06 營造”里仁”的文化 (0) (0)
2012-06-17 在平等的尊嚴中同舟共濟 (5) (0)
2011-12-30 2011/12/20《分辨小組》給第四世界朋友的信 (0) (0)
2011-09-26 國際第四世界運動 (6) (2)
2011-09-07 美國阿帕拉契的百納布的亞洲之旅 (12) (0)
2011-04-28 五四論壇邀請函 (0) (1)
2011-04-11 生命颶風的倖存者 (0) (0)
2011-03-31 4月12日第四世界運​動秘書長座談會 (0) (0)
2011-03-18 因理解乃刻不容緩 (0) (0)
2011-01-31 任憑人們生活在赤貧中，就是侵犯人權 (4) (1)
2011-01-09 （24）《極端貧窮與成功的教育：改變我們的目光》 (1) (2)
2011-01-09 (23)“家家戶戶都是教育的夥伴” (0) (2)
2011-01-09 (22) 不義，不只源自學校，更源自整個社會 (0) (3)
2010-12-26 (21) 學校疏於往來的家庭 (1) (0)
2010-12-19 （20）在貧困區辦教育的校長 (0) (0)
2010-12-19 (19) 這樣還是不夠 (0) (0)
2010-12-05 （17）誰能讓教改彈出新調？ (0) (0)
2010-11-28 （16）和“第四世界開放大學”面對面接觸 (0) (0)
2010-11-24 信任人類大家庭的每個成員 (0) (0)
2010-11-21 (15) 為什麼要費心聆聽底層的聲音？ (2) (0)
2010-11-15 (十四) 尋找獨特的觀點，千篇一律我不要 (1) (0)
2010-11-11 （十三）尋找未曾聽過的聲音 (2) (0)
2010-11-07 (十二) 活出教育共同體 (2) (0)
2010-11-03 (十一) 法國著名的《若斯潘教育法》(Loi Jospin) (5) (0)
2010-10-31 (十)Claude Pair的教改旅程：法國的春秋戰國時期 (3) (0)
2010-10-28 (九) 我想到婷娜與芳紀一家人 (0) (0)
2010-10-24 (八) 「不過就是跟他們的父母一樣，自己想辦法活下去」？ (0) (0)
2010-10-22 (七) 你真的以為下班後，他們會把一切拋諸腦後？ (0) (0)
2010-10-20 (五)為何老師們這樣反應？如何看清事情的全貌？ (5) (0)
2010-10-18 (四)父母只在發生事情的時候才被叫去學校... (0) (0)
2010-10-15 (三)為什麼老師說特利不想學習? (0) (0)
2010-10-14 (二)安瑪莉離開教職後 (5) (0)
2010-10-14 (一) 發生在法國北方的故事：有一群孩子讓老師一籌莫展... (2) (0)
2010-10-08 2010年10月17日世界拒絕赤貧日在台北（大安森林公園） (8) (0)
2010-10-06 讓窮人被了解(Faire connaitre les pauvres) (0) (1)
2010-10-03 為何選擇貧窮？(Pourquoi choisir la pauvreté?) (3) (1)
2010-06-30 知識的交流互惠--重建明天 (0) (1)
2010-04-12 2010年3月知識的交流互惠Le croisement des savoirs (下) (0) (0)
2010-04-12 2010年3月知識的交流互惠Le croisement des savoirs(上) (0) (0)
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